为深入推进“一站式”学生社区综合管理模式建设，全面落实立德树人根本任务与“五育并举”育人要求，重庆工业职业技术大学设计学院将大学生综合素质测评与社区建设、实践育人、专业特色深度融合，持续优化评价体系，积极创新工作方法，以科学测评引领学生全面发展，全力打造兼具设计学科特色的社区育人新格局。
一、五位一体，重塑评价新体系
学院立足一站式社区育人阵地，破除传统综合素质测评重结果、轻过程、与实践脱节的弊端，搭建“思想道德、学业发展、实践服务、专业创新、社区表现”五位一体评价体系，将学生社区日常表现、志愿服务、事务参与、文化建设、文明自律等内容全面纳入测评指标，推动评价内容从单一向多元拓展、评价方式从静态向动态转型。
二、专业赋能，激活实践新动能
学院充分发挥环境设计、视觉传达、数字媒体等专业优势，推动社区空间美化、主题墙绘、文创设计、视觉宣传等专业实践与素质测评深度衔接，鼓励学生以专业所长赋能社区建设。同时依托社区服务站、学业辅导室、文明监督岗等平台，组织学生参与社区值守、学业帮扶、秩序维护、安全巡查等工作，以服务时长、服务成效、同学评价为核心测评依据，引导学生在自我管理、自我服务、自我教育、自我监督中锤炼综合素养。
三、数字赋能，保障测评新公平
学院依托智慧校园平台，实现社区表现、实践记录、奖惩情况等数据实时归集、精准量化，确保综合素质测评全程公开、流程公平、结果公正，有效激发学生参与社区建设的积极性与主动性，营造比学赶超、向善向上的优良育人氛围。
四、四维发力，明确改革新路径
学院聚焦育人提质增效，明确综合素质测评工作全新思路。强化党建引领，推动思政教育与社区测评深度融合，将理想信念、品德修养、先锋模范作用列为测评首要内容，筑牢育人思想根基；突出专业赋能，深化“设计+社区+测评”模式，打造特色实践项目，实现专业学习、社区服务、素质提升同频共振；优化评价机制，推行过程性评价与差异化评价，针对不同年级制定分层指标，提升测评针对性与实效性；健全结果运用，将测评成绩与评奖评优、推优入党、就业推荐、第二课堂学分紧密挂钩，充分发挥测评导向与激励作用。
下一步，重庆工业职业大学设计学院将持续以一站式社区为核心载体，不断完善综合素质测评体系，创新育人实施路径，以评促建、以评促改、以评促成长，切实提升人才培养质量，为学校高质量发展注入设计动能、贡献设计力量。
供稿：设计学院学工办
撰稿：叶 欧
一审：杨 玲
二审：周诗钰
三审：何婉亭
