十三届全国人大常委会第三十四次会议4月20日表决通过新修订的职业教育法，2022年5月1日起施行。这是职业教育法制定近26年来的首次修订。
为深入贯彻落实全国职业教育大会精神，做好新职业教育法普法工作，全面准确解读新职业教育法，持续推进依法治教、依法办学，扎实推动职业教育高质量发展。设计学院党总支开展”师生共学职教法”活动，由各支部组织全体教师和学生代表开展专题学习交流研讨。
各支部通过视频学习和专题讨论，深刻领会修订背景、修改内容、精神实质，并继续开展多种形式的深入学习，做到师生共同学，培养教师的使命感，提升学生自信心。在学院发展和专业建设中结合专业特色及发展实际抓好贯彻落实，在教学中深化产教融合。创新培养模式，提质创优，为地方传统工艺的传承与创新培养出更多的能工巧匠。
学习活动中，老师们针对自己的学习心得进行了积极的交流发言。
张科： 新修订的职业教育法确立了职业教育与普通教育“同等重要”的法律地位，可以让职校学生在升学、就业、职业发展等方面与同层次普通学校学生享有平等机会。也给了职教师生很大的信心和鼓励。
职业教育法坚持产教融合、校企合作，坚持面向市场、促进就业。为高职院校校企合作提供了法律保障，让高职院校更加敢于坚持校企合作，更加敢于整合社会资源。校企合作将会变得更加务实和灵活。
刘蘅：近年来，国家给予了职业教育充分的重视，也对职业教育的质量提出了更高的要求，通过学习《中华人民共和国职业教育法》，有以下几点心得：
一是新修订的职业教育法明确了要加快构建具有中国特色、世界水平的现代职业教育体系，统筹发展各级各类职业教育，打通职教上升通道，职教学生也可以从中职、职教专科读到职教本科甚至研究生，为学子的多样化选择、多路径成才提供了现实可能。
二是要提高人才培养质量，让职业教育真正成为“香饽饽”，通过深化产教融合、校企合作，工学结合，德技并修，积极推动专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接，强化职业教育的类型特色。
三是全社会正在确立尊重劳动、尊重技术、尊重创新的观念，这将大大有利于促进形成“技能型社会”，作为职教人，我们应当以“双高计划”建设为抓手，凝心聚力，推进职业教育高质量发展。
黄诗鸿：通过学习我们进一步了解了职业教育的定位，新《职业教育法》突出了职业教育特色，优化了职业教育发展环境，为职业教育高质量发展提供了新一轮的发展机遇。打通从中职、专科、本科到研究生的上升通道，为学生多样化选择、多路径成才搭建“立交桥”。激发职业教育办学活力，充分发挥市场机制作用，引导社会各界特别是行业企业积极支持和投身职业教育，激发学校发展活力，完善现代学校制度。
传媒教研室党支部学习现场
空间教研室党支部学习现场
学生党支部学习现场
设计学院
2022年5月25日
